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Crítica a la clase de filosofía

  La filosofía es una asignatura que nunca había cursado por lo que este año ha sido algo nuevo para mí. Pensaba que iba a ser una asignatura en la que el temario era muy denso lo que haría que la asignatura fuera aburrida, pero ha resultado ser todo lo contrario. Primero de todo por la manera en la que el profesor explica la asignatura, ya que demuestra que le entusiasma la asignatura y que quiere transmitirnos ese entusiasmo a los alumnos, además de la manera en que explica las cosas, el tono que utiliza y las cosas que cuenta relacionadas con el temario, así como los ejemplos que utiliza, hacen que las cosas se nos queden mucho mejor. Por otra parte, cuando hace ejemplos, va preguntando a la gente y eso también influye en el aprendizaje. Un aspecto diferente de esta asignatura, en cuanto a otras asignaturas, es el tema de los exámenes y la subida de nota. Normalmente hacemos dos exámenes parciales y luego el global, por lo que en cierta manera para subir nota lo tienes un poco com
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¿Existe una felicidad verdadera y una felicidad falsa?

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  Para saber si existe una felicidad verdadera y una felicidad falsa, lo primero que tenemos que saber es la definición de felicidad. Según aparece el término felicidad en el diccionario, dice que la felicidad es el estado de ánimo de una persona que se siente plenamente satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno. Pero en mi opinión esto no es así, porque la felicidad es algo personal y lo que a una persona le hace feliz puede que, a otra, no le haga feliz, por esto no todos somos igual de felices. Pero la verdad es que no siempre somos felices ya que no siempre pensamos en cosas que nos hacen feliz, sino que también demostramos tristeza y otros estados de ánimo. Por lo que, para ser felices, tenemos que hacerlo por nosotros mismos y no esperar a que alguien nos traiga la felicidad. En cuanto a si existe una felicidad verdadera y una felicidad falsa, la respuesta en mi opinión es que sí. La felicidad verdadera es aquella que tenemos cuando nos compramos algo
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¿Es el transhumanismo lo mejor para el ser humano?

¿El transhumanismo mejorará la especie humana?, ¿podríamos ser inmortales?, ¿cuándo podríamos elegir ser inmortales?, ¿sería ético?   Algo que tenemos todos los humanos en común, es el miedo a perder a un ser querido, ya sea un amigo o un familiar. Pero cuando esto pasa es por algo ¿no?, es decir todo en la vida tiene "fecha de caducidad", todo tiene su ciclo, por ejemplo, los gusanos nacen y estos son comidos por aves, que estas a su vez son comidos por otros depredadores, pues lo mismo pasa con los humanos, nacemos, crecemos, nos reproducimos, envejecemos y después morimos. Pero esto, ¿se podría evitar?, ¿podrías escoger la vida que vivir?, la respuesta que te darían los transhumanistas es que sí, ya que estos buscan que la especie humana sea "inmortal", y esto sea un avance futurista. La pregunta que os planteo es, ¿de verdad queremos ser inmortales y tener una vida que no acabe nunca o queremos seguir el ciclo de la vida?, algunos seguro que dirían que sí,
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Artículo 2. Las ramas de la filosofía.

Las ramas de la filosofía nos permiten conocer lo que somos y todo lo que nos rodea, además de poder  tener diferentes puntos de vista de la realidad.  En mi opinión, si que tiene sentido preguntarse por las ramas de la filosofía, ya que estas nos explican diversos temas como la existencia, la ética...  Diferentes ramas de la filosofía: Metafísica u ontología, n os explica la realidad. De esta manera me pregunto si la camiseta que estoy viendo es real o no, para saberlo,  busco  el fundamento último, es decir, la causa final por la que existe y lo demuestro  y me  pregunto  por qué era así y no de otra forma .   Gnoseología o epistemología, nos hace cuestionarnos  sí la verdad objetiva existe o no y podemos utilizar diferentes métodos para averiguarlo. De esta manera puedo pensar que los filósofos tenían un conocimiento absoluto, porque lo conocían todo y el resto un  conocimiento imposible o limitado, ya que  no  conocemos nada o que conocemos una parte.   Antropología,   reflexiona
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Artículo 1. La censura.

¿Debe de haber algún tipo de censura, para que los niños no vean todo que se publica en las redes sociales? Hoy en día las redes sociales no tienen (casi) ningún tipo de censura y los niños pueden acceder a todo lo que aparece en ellas. En las redes sociales se publican todo tipo de cosas, ya sean de aspecto positivo, como de aspecto negativo, en estas pueden aparecer contenidos de abusos, violencia, moda, el día a día de una persona... dependiendo de las cosas que un niño vea en las redes, puede cambiar su manera de ser (físicamente) o su manera de pensar (psicológicamente). En las redes no existe la advertencia de (TP o +18), solo te sale una advertencia, (``contenido sensible´´, ¿desea acceder?) la cual tu puedes aceptar o no. Los contenidos en los que debería de aparecer un (mayores de...) pensamos que son aptos para la edad que se ha establecido, pero hay contenidos que no tienen esa advertencia y pueden resultar no aptos para su edad y los niños pueden verlos sin ningún impedimen
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